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18 則留言:
範例：
屏北高中109 8號 周冠鈺 《努力多久，才可以喊累！》
參賽標題 ： 努力多久，才可以喊累
書籍ISBN ： 9789578787254
中文書名 ： 努力多久，才可以喊累
原文書名 ： 努力多久，才可以喊累
書籍作者 ： 艾莉
書籍編譯者： 艾莉
出版單位 ： 悅知
出版年月 ： 2018年04月
版次： 初版
一、圖書作者與內容簡介：
這本書分為五個大段落，輯一˙成為自己。輯二˙成為朋友。輯三˙成為情人。輯四˙成為同事。輯五˙成為家人。每個段落給讀者的啟示，由讀者怎麼去解讀。
這本書主要以作者經驗和一些小故事來分享，我們沒有人應該堅強一輩子，為了得到別人的認同，這本書會告訴你我們都是還孩子，只不過被著一夜長大，最能依靠的始終只有自己，想要如何被對待、安放在甚麼樣的位置，都要靠自己去爭取。告訴你唯一需要做的，就是做自己。
二、內容摘錄：
當我試圖成為別人，就是在否定自己，後來，我才知道，你唯一需要做的，就是做自己。(p.132)
太過懂事的人最不會受到傷害，因為不敢說出自己真正慾望。每有慾望就沒有弱點，別人看不清楚真正的你，卻也不會真正喜歡上你。(p.85)
看事情的角度因為心態不同，就突然會有全新的發現，即使這個新的發現，是已經存在很久的事實。(p.38)
不見得每件事都必須迎合，若為了迎合他人而拿掉自己的原則，到最後也會把自己的尊嚴一併拿掉，再也贏不了任何人的尊重。(p.115)
Take your broken heart，make it into art.
捨起你破碎的心，讓他成為藝術。(p.301)
三、我的觀點：
我一開始還沒看內容時，我就深深被這本書的封面吸引，努力多久，才可以喊累，我當時就開始回想自己曾經不吃不喝不睡、日夜顛倒、付出時間健康、甚至快要放棄學業的那段時間，我努力那麼久，我喊了多少次累，又有多少人知道、認同。
原來一切早已安排好，原來不只有我會被找麻煩，我時常抱怨為什麼別人都可以這麼輕鬆，後來才發覺每個人都有自己的難關要應付。我一直告訴自己，小聰明也許可以贏得一次勝利，但最終的結果還是取決在我自己有多努力。我還記得國三那時，音樂老師要我們做一份關於音樂作家的介紹或是自己的想法，那時候家裡沒有電腦，只好到方舟協會裡借筆電來做，我的報告如果用看的，看不出來有甚麼特別之處，但我把所有重點用口說報告給全同學還有老師聽，得到老師不少稱讚，而我另外一個同學，他的簡報在發表前一天才做好，可是他的簡報看起來就很有內容，但她一開口卻破綻百出。努力，不必得到誰的認同，我覺得最重要的是要對自己有所交代。
看完了這本書，我不只有想到這件事，我曾經為了籃球幾乎付出所有，我早上練、中午練、放學練、回到家之後也練，那時是國三上學期，我第一個到球場，最後一個離開球場，每次只要有對抗，我都要求自己四節都要在場上，而且個人要得十五分，我把自己練到快死了，我還是告訴自己就是要練到快死了，才會有還活著的感覺。我這樣子持續到了國三下，我報名了某所高中的女籃招生考試，我每天晚禱告乞求自己能上榜，但老天爺總是會出其不意的給你考驗，就在要考試的前一天，我想放鬆一下跟著班上的人打排球，我接起了對面發過來的球，班導幫我做了個球，當我到最高點將球殺到對面時，我跳下來的瞬間就拐到了腳，我當時嚇傻了，我已經感受不到痛，滿腦子都是明天該麼辦，就一直到了現在，我現在在屏北高中，後悔的心早已放下了。我在這本書看到，我很中意的句子，「我們之所以一直覺得自己很倒楣，那是因為，人在倒楣的時候免不了懷著老天爺的恨意，而壞事毫無意外的總是會被記得特別清楚。但事實上，老天爺並沒有特別為難你，因為，祂根本不知道你是誰。」因為這句話，我當下直接拿著籃球，一個人跑到籃球場瘋狂打球，邊打邊哭，那時候的我臉上早已分不清楚是淚是汗，謝謝這本書，解開了當時對老天爺的恨意，但也許我也早就釋懷了，現在的我只想好好享受高中生活，相信好事總是發生在自己身上，好事就會總是發生在我身上，當初國中錯過的，就好好彌補吧!!
「落淚不是脆弱的表現，那只是因為逼著自己堅強了太久。」距離上次大哭已經是去年了，我不願意面對傷痛，所以我很會克制自己的情緒，但其實真正的堅強不是從來不會被傷害真正的堅強是就算被傷了又傷，還是能找到繼續生活下去的勇氣，為了自己而勇敢。
那到底要努力多久才可以喊累呢?可能是直到學著喜歡上那個即將變好的自己吧。
四、討論議題：
當你的自尊和面子在攔著你做事時，你真的能不顧一切做想做的事嗎?
你能避免自己有跟別人比較的心態嗎?
面對憂鬱症的朋友，要如何鼓勵他走出低潮?
參賽標題 ： 人生 給青少年的哈佛哲理
書籍ISBN ： 9789867273796
中文書名 ： 人生 給青少年的哈佛哲理
原文書名 ： 人生 給青少年的哈佛哲理
書籍作者 ： 王愛民
書籍編譯者：
出版單位 ： 婦女與生活社
出版年月 ： 2010年11月29日
版次： 初版
一、相關書訊：
王愛民，河北南和人。
這是一本青少年的成長讀物，也是修身養性的人生指南。書中圍繞著哈佛哲理精神，精心選擇了百餘個哲理小故事，它們或幽默風趣，或發人深省，而且每一個故事後面還附有一段精彩的點評。本書內容包括了夢想、品質、習慣、機遇等各個方面，沒有冗長的說教，只有無窮無盡的榜樣力量。本書從各個角度充分詮釋了哈佛的哲理精髓，觸及了人生中最樸素的感情和人性中最本質的東西，並挖掘出成功中最豐富的內涵。
二、內容摘錄：
79.有信心的人,可以畫渺小為偉大,畫平庸為神奇。
164.勇氣是一種敢於面對現實、不怕困難、勇於進取、積極爭取勝利的優秀品質。
182.自律是自己管理自己、自律是自己管理自己自己尊重自己、自己塑造自己。
一個能自我管理的人,是一個成熟的人,是一個為自己負責任的人。
三、我的觀點：
我會挑這本書來讀是因為他的書名，因為有「哈佛」兩字在標題大大的用紅字寫著，就會讓人感覺很多深奧的道理在裡面，然後我憑著想增進自己的內涵跟多看一些人生哲理的衝動，毫不猶豫地選擇了平常看到封面就會放回去的書。原本認為它會是一本比較偏向枯燥乏味的論說文，實則不然，整本書是由一篇篇小故事和故事的評論，讓你更清楚他這篇故事所要傳達的重點是甚麼，了解背後的寓意，然後自然就會去思考有甚麼地方值得我去學習。以前沒有讀書的習慣，看到長篇大論就頭痛，何況是一本厚厚的書，怎麼可能有辦法耐心地讀完它呢？所以我覺得這樣的編排很適合我，我很喜歡，比較沒有壓力，就像在讀故事一樣，又能真正學到東西，希望藉由這種方式慢慢訓練閱讀能力，同時吸收知識。
我選了以下幾篇我比較有感觸的故事來發表我的感想...「勇於挑戰權威」故事裡的小澤征爾因為敢去質疑評審團和一批音樂大師等，並在他們「否定」的情況下堅定自己是對的並勇於挑戰，讓他在世界大賽中沒掉入評審們設計的圈套還獲得了冠軍。我覺得這篇帶出了現在人不敢質疑權威，只是盲從的問題，因為台灣的教育方式把我們都交成上課就乖乖聽老師的，不要那麼多問題，這種習慣導致我們都不敢對上級產生質疑，就算發現錯誤也不提出，如果我們都不問問題，要怎麼思考然後找出解決的辦法？害怕提出問題只會讓我們無法找到錯誤並改進、不會進步，所以我們應該要大膽去質疑，但小心的求證，要對於各種問題都抱持懷疑、好奇的態度進行思考，這是我想提出討論的部分。然後這裡也有講到一些關於自信的小故事，其中有一句話寫：「人生最大的損失莫過於失去自信」，我很認同這句話，因為有時候自卑感的產生並不是由於自己能力不如人，而是由於自己有不如人的心態。如果一直覺得自己做不到，那就真的做不到了，所以要相信自己是最優秀的，自信多一分，成功就多十分，不要讓「不可能」束縛了自己的命運，有自信可以讓人突破「不可能」，就像亞當斯說的──「不可能」只是慵懶之人為自己找的藉口。
大家都知道哈佛很棒，出很多人才，我覺得哈佛很厲害的一個原因是哈佛認為垃圾只是放錯地方的寶藏，他們讓每顆金子發光，俗話說「人有所長，寸有所短」、「天生我材必有用」，每個人都有適合自己發光發亮的舞台，而哈佛在做的就是提供舞台。這本書的副標題是亞里斯多德說過的一句話──「吾愛吾師，吾更愛真理」意思就是儘管敬愛自己的老師，但是真理更重要。希望我也能在這本「給青少年的哈佛人生哲理」中學習那些榜樣跟哈佛人生精神，並成為更優秀的自己。
四、討論議題：
有哪幾篇是特別觸動你的,為什麼?
當我們看完這些有趣的故事後,真的有反省跟學習到新的東西了嗎?還是只是草草看過,沒有收穫?
109 6號 楊海辰
參賽標題 ： 在路上，我遇見我自己
書籍ISBN ： 9789571366838
中文書名 ： 在路上，我遇見我自己
原文書名 ： 在路上，我遇見我自己
書籍作者 ： 八月
書籍編譯者： 八月
出版單位 ： 時報文化出版企業股份有限公司
出版年月 ： 2016/06/28
版次： 初版
一、圖書作者與內容簡介：
本書分為六個段落；1.無聲的召喚，逃離的開端2.要快樂，要做你自己3.先學會愛自己，才會懂得愛別人4.生命裡的人事物都是自己召喚來的5.生命的一切都是經驗6.每一件事都是最好的安排
這本書大概是在寫作者他曾懷抱著傷痛前進，一路相遇之人的生命故事，也可以稱得上算是一本心靈旅遊的小說。
二、內容摘錄：
（p.15）旅行，是張開自己成為接受器的好時機
（p.19 ）旅行成為顯學，這股風潮不僅像是宗教信仰，更像是一種自我自療，透過旅行，能夠知道自己是幸福的。（p.23）生命的答案，不在此岸，就在彼岸。
三、我的觀點：我選擇這本書的原因是因為它的封面就有點吸引我，感覺像是要帶我去探索自己的內心世界或者是帶領我去探索不一樣的自己，而我看本書前我都會先大概看一下內容簡介大概看一下它主要是在講什麼，而這本書翻開封面後的幾頁是放幾張照片，而照片底下都有寫一些文字，其中令我最印象深刻的是一張在滇藏公路拍杜鵑花海的照片，而照片下面寫說:不需要成為任何人，做你自己就好。所有的不快樂，都是因為你想當別人而不是自己。快樂地唱歌吧，快樂地舞蹈吧，讓你的真我如實展現出來。這句話對我來說就好像之前我國中的導師告訴過我說:你是很會唱歌沒錯，但你沒有自己的個人風格，你的唱歌方式就很像平地人的唱法沒有像原住民的唱法有特色。當時自己聽到這句話時自己也知道現在的自己唱歌就感覺很像在模仿別人的唱腔，不像小時候有個人的特色和風格，所以現在的我就在努力在找尋當初自己的唱歌風格，不要成為平地人的倒影，而身為原住民的我本來就該要有自己獨特的風格才對，要不然自己唱歌就算好聽也不過如此而已，講難聽一點就是只是在抄襲某個人的唱歌方式而已。另外還有一個我也蠻印象深刻的一句話就是「旅行，是張開自己成為接受器的好時機」我認為一個人的旅行不管是去哪裡，只要是你心中所想要去的地方不管距離多遠多近、要花多少的金錢，你都願意去那個理想世界或地點，而等你到了那個地方之後，妳就可以放鬆心情去聆聽大自然的美好聲音，讓你的心情慢慢的沉澱下來，就算旁人在說你的不好或說些閒言閒語之類的話，你也不會特別去在意那些話而此時此刻的你會感覺這一切都是值得的，因為那時的心情是非常的平靜的不會讓其他的雜念進入到你平靜的世界裡去，所以不管你想去地方是要花費多少錢，只要想著做就對了。不要害怕會發生什麼事情，只要是心中的理想之地，就必定是個好地方。
讀完這本書後我覺得作者能夠在自己心靈受創的時候寫出一本像這樣子探索自己內心世界的一本書，算是很厲害了因為自己本身也知道在心靈受創的時候人本來就會想很多，像是自己到底哪裡做錯或是哪裡做的不好之類的事情，作者她都稍微有把它寫出來。而我覺得能夠寫出這種能夠撫慰人心的書，是很厲害的，也因為這一點是使我蠻敬佩他的，所以選擇本書的另一個原因也是很好奇作者他到底會怎麼寫他受創的原因、和她要怎麼帶領讀者進入他的心靈世界等等都是我好奇本書的原因。等到我看完這本書後我才知道作者他到底是想要告訴讀者的我們什麼事情，而書裡寫的也就差不多回答了我那些我想的問題，以及作者它想要告訴我們的一些事情。
四、討論議題：
1.心中的旅行之地在哪裡?
2.原因是什麼?
學校名稱： 屏北高中
作 者： 謝淳婷
參賽標題： 蘭嶼心得
書籍ISBN： 9575836537
中文書名： 蘭嶼行醫記
原文書名：蘭嶼行醫記
書籍作者： 拓拔斯•塔瑪匹瑪
書籍編譯者： 江侑蓮
出版單位： 晨星出版社
出版年月： 民國87年6月30日
版 次： 初版
蘭嶼行醫這本書是用一小篇一小篇的故事串起來的，敘述著一位布農族的醫生去到蘭嶼當醫生，因為傳統文化和語言有差異，所以在一開始的相處上面需要一些時間去習慣，我會選擇這一本書是因為看到一位醫生竟然可以離鄉背井去到一個沒有親朋好友的地方，而且在文化上面也不一樣，如果是我我可能會不太想去，一定是有什麼動機讓這位醫生願意奉獻自己，當我仔細看裡面的內容時，才發現原來是因為他聽到蘭嶼的醫療資源不發達，他才想去幫忙，這樣的行為可以讓我們去思考，當我們自己有能力時，是否會想回饋社會甚至是部落，不管自己有沒有錢，至少可以有力出力，我們自己的部落和文化只能靠自己的族人傳承，所以我們現在要更努力的把自己的知識和視野增加，未來才可以像這位醫生一樣的去服務別人，我想這位醫生在服務的過程中一定受到許多挫折，但支撐下去的動力應該是蘭嶼人的熱情和純真，希望自己未來也能夠回饋給部落，因為部落是孕育我們的地方，也是祖靈待的地方，我們的血統和小時候的回憶也都跟部落有關，所以傳承是我們現在要一起努力的，有一天當我們去見祖靈的時候，就不會覺得慚愧。
書裡有一個小章節不快樂的星期六，內容是作者在星期六的下午，準備帶著相機到蘭嶼海邊拍照時，看到一位只有穿著丁字褲的達悟老人，撿起地上一張張的百元鈔票，任憑遊客們故意的按著快門，於是作者突發奇想，拿著他的兩光相機，對準著躺在沙灘上做日光浴的美女拍起照，突然間，號稱是美女的男朋友就衝上來和他叫囂只照一張可以嗎?看多少錢我付給你 我們才沒有那麼賤，休想用金錢買我們的人格，自從政府開放蘭嶼的觀光之後，蘭嶼的傳統文化受到衝擊，所以這點值得我們去省思我們要如何保留他們的文化，不只蘭嶼遇到這種問題，許多部落也正面臨到，這本書帶給我的啟發很多用這本書的角度應用在自己的部落，或許會看到更多的問題。
討論議題
如何保留文化避免背破壞或因此流失？
學校名稱：國立屏北高中 109-09金翎《紅嘴巴的VuVu》
參賽標題：紅嘴巴的VuVu
書籍ISBN：9575835727
中文書名：紅嘴巴的VuVu
原文書名：紅嘴巴的VuVu
書籍作者：利格拉樂•阿塢
書籍編譯者：田維嘉
出版單位：晨星出版有限公司
出版年月：1997年4月30日
版次：初版
一、圖書作者與內容簡介：
本書是作者早期在山野鄉間踏察追隨的筆記。對於世界各地的邊緣族群、部落同胞等等至為關切，批判今日的社會變象，思索昨日的族群命運。
二、內容摘錄：
那天夜裡，當她聽到祭場傳來的歌舞聲，不斷地用摩挲Baulrs(我最小的女兒)的頭，嘴裡一直念著：「排灣的孩子怎麼可以忘了自己的祖靈呢？拿可是會遭天處罰的啊！」(p. 220)
在我們這個部落的夢占裡，母親的夢中若是出現了蛇或琉璃珠，就表示她的孩子或近親的家人，將會有懷孕的消息傳來。（p. 108）
三、我的觀點：
我會選這本書是因為我想知道跟多關於以前的故事，讀完這本書我覺得自己生在現在的制度中算不錯了，因為我們不只有補助還有其他人的幫助真的讓我心懷感恩。 看到了VuVu她們那個年代在和現代做對比，真的！差很多，也不僅讓我想起自己kongo(祖母)曾跟我說過她們以前還小的故事，內容就如這本書所說的類似，說我們青年被日本人找去說事就再也沒有回來了等等。我們就像螞蟻一樣的渺小，任他們擺佈。看著看著有時會很心疼那些族人，會不會因為一些芝麻小事就被除掉了呢？會不會以為很光榮的事被騙去做慰安婦呢？
在以前的年代，原住民被迫改名、國語運動、打亂了原本象徵權利的核心人物—頭目家族或禁止我們的文化，使得現在我們文化流失的速度快到讓我們錯不及防，加上那時因為戰爭人數變得更少。VuVu身為女性能在那個年代飽受挫折，儘管自己的孩子嫁給了外省人被自己的孫女說成巫婆或被政府收走了兩個孩子，但她不放棄，不像命運低頭，是值得我們學習的態度。
這本書會讓我不僅想的那個時代的畫面，如果是我我會怎麼做？如果自己是被政府沒收走的那個孩子我該怎麼活？統治者無所不用其極的踐踏蹂躪這我們的土地。在那些統治者眼裡，我們就是那一顆顆掩蓋黃金光芒的眼中釘，焉能不拔除？！
四、討論議題：
我們該怎麼保護我們的文化？不讓它消失？
作品語言：中文
作品標題 ：
山豬飛鼠撒可努
書籍ISBN ：
9789578323872
中文書名 ：
山豬飛鼠撒可努飛鼠大學招生囉！
原文書名 ：
山豬飛鼠撒可努飛鼠大學招生囉！
書籍作者 ：
亞榮隆·撒可努
出版單位 ：
耶魯國際文化事業有現公司
出版年月 ：
105年5月
版 次 :
二版
一、圖書作者與內容簡介： 104 字 (關於所閱讀書籍的圖書作者與內容簡介，中文作品者一百字以上、二百字以內，英文作品者四十字以上、八十字以內。)
作者來自台東太麻里香蘭部落，作者喜歡他外公的海，祖父的山，作者崇拜的人是他的父親， 他跟父親在 山上所學到的獵人知識以及如何做一個真正的獵人 以及父親跟他說做獵人需要有等待的 耐性 獵人的孤獨和寂寞是力量與智慧的來源。
二、內容摘錄： 140 字
(摘錄書中有意義之文字，中文作品者一百字以上、三百字以內，英文作品者六十字以上、一百五十字以內。請務必註明摘錄文字出處之頁碼。)
我喜歡將自己的喜悅分享給大家若是能讓別人知道了解 山裡的東西和我族人所思考的一切便是我最大的回饋。第三頁
未來我還有很長的路要走 希望能應用祖先給我的智慧和能力 把所有對土地和自然的情感轉換成文字 讓每個人都能分享過去我的族人所留給他孩子的東西 理解並共享我的祖先跟自然土地共存的智慧。第四業
三、我的觀點： 1057 字 （此部份即為分享個人對文章之心得與感想，係作品主要內容。中文作品者需至少一千字，英文作品者需至少六百字。）
我讀完這本書我覺得 我們現在原住民的年輕人應該向作者 撒可努 看齊 因為現在我們原住民 的傳統文化及語言和文字正在流失 因此我們現在的年輕人應該要像這些 問題去做了解和探討 作者撒可努將他在山裡跟父親所學到的獵人知識跟智慧將書寫的方式呈現出來 為了要讓我們知道我們應該如何去面對這些問題 為了要讓我們的傳統文化語言及文字流傳下去 可以去實施相關的活動及演講 讓我們年輕人去學習這些知識 像是多參與部落的聚會和青年團契以及跟老人家去學習這些傳統的文化以及語言跟活動 因為現在有很少的家庭會說族語所以我們年輕人應該要更努力的去學習 自己的語言以及文化傳統。 現在有很多的年輕人都很少會回到自己的部落所以現在還在部落的年輕人可以將他們所學到的傳統文化以及知識傳給我們這一代以及下一代， 現在的部落小學和國中都有母語的課程 或是有些部落小學會是 原住民族 實驗小學 現在的高中 會辦原住民學生舉辦注意課程好讓我們原住民的學生在學校學族語 我們應該要好好珍惜這些課程。 現在的社會中影響到我們傳統狩獵的文化 因為現在有很多的保育類動物 不能獵捕 所以導致我們受獵的獵物變少 而讓我們在祭典中的祭品也變少了。 在信仰上面我們和非原住民族群的信仰有所不同所以會導致一些衝突 因為我們原住民所信仰的是主靈而 非原住民族群所信仰的是神明所以我們的觀念會不同而影響我們之間的交流 但我們應該互相尊重自己的信仰以及傳統文化。 我們的傳統文化之所以會流失是因為我們 在部落的長老因為年紀大而行動不便 或是無法 用說話的方式來表達 但有些年輕人會 一些傳統狩獵或是語言所以可以教我們現在的年輕人而現在的年青人就可以教下一代， 希望這個傳統能繼續延續下去 就不會讓我們的傳統狩獵文化以及語言和文字就不會消失。 我們可以從這本書中學習到 該如何去面對這些問題 而去應付他解決他好讓我們能夠繼續讓我們的傳統文化 語言及文字 不會再流失 希望以後我們年輕人以及下一代能夠好好學習這方面的認知好讓我們的傳統文化以及語言。 如果我們去到了平地上班或是讀書不要害怕去面對非原住民族群而是要大膽的承認自己是原住民，還要說我為我是原住民的身分而驕傲，這樣才會讓 非原住民族群認同你的傳統文化以及語言 如果他們不懂不需要去批評他們 而是要去跟他們說讓他們了解我們的傳統文化和語言或是教他們一些我們的傳統文化及語言讓他們知道我們的傳統文化及語言也有好的地方以及優點。 最後我的結論是如果未來我們遇到傳統文化以及語言的問題我們可以去詢問老人家或是一些知道有關傳統文化以及語言的年輕人好讓我們不再受到外界的影響而好好保留我們自己的傳統文化以及語言不在受到傷害以及破壞。
四、討論議題：（請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題）
對現在的社會， 我們的傳統狩獵文化如何去面對？
109 02 杜威
作品標題 ：
羅密歐與茱麗葉
書籍ISBN ：
9574552802
中文書名 ：
羅密歐與茱麗葉
原文書名 ：
Romeo and Juliet
( 選填‧書名的主標題與副標題間請用「：」隔開 )
書籍作者 ：
威廉.莎士比亞
書籍編譯者：
張佩雯
出版單位 ：
晨星出版
出版年月 ：
2002
版 次 ：
二版
一、圖書作者與內容簡介：
作者莎士比亞是個英國人職業是演員和作曲家及詩人，而這個作品是他在英國文藝復興時所創作出來的。內容在講述兩個家族裡的子女在一場舞會中墜入愛河，但因家族之間的仇恨而遭到不好的結局，最終兩家重修於好的故事。
二、內容摘錄：
妳的眼睛比他們的二十把劍還要厲害。你只要對我溫柔地望上一眼，我就不怕他們的仇恨了。我寧可死在他們的仇恨下，也不願意延長這可恨的生命卻得不到你的愛。p.16
我不會駕舟可是哪怕妳遠在天外的海邊，我也會冒著風險去尋找你這個寶物。p.17
三、我的觀點： 1003 字
這本書是莎士比亞三大悲劇中的其中之一，也是大家耳熟能詳的一本作品。其中讓我印象深刻的是茱麗葉喝了神父所製作的藥水，安詳的躺著，但還來不及把這件事傳到羅密歐的耳裡，羅密歐就從別人口中聽到了茱麗葉死亡的消息，羅密歐深痛的在茱麗葉旁，因不想讓茱麗葉孤獨的死去，便拿起身旁的毒藥喝了下去，不久，茱麗葉醒了，他發現羅密歐已經死了，而拿起匕首與羅密歐共赴黃泉。
我覺得勞倫斯神父是羅密歐與茱麗葉及兩大家族中的中間人，他提供許多的方法，幫助他們兩人能夠在一起，兩個家族最終可以和好也是因為他的幫忙，但現今社會還有像勞倫斯神父那樣無私奉獻的人嗎?
在我的家庭裡，爸爸是一個很有理性且像勞倫斯神父一樣懂得幫助和解釋的人，他更是那一位可以給我很多方向和讓我選擇並從中得到領悟的人，每當我想放棄時，他總在我身後鼓勵我，做為我最強大的護盾，這就像故事裡的勞倫斯神父一樣，總會提供許多方法和鼓勵。
有一次段考中，我考得很不好，因此心裡非常沮喪。在吃飯當中，爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，就問我怎麼了，聽了讓我覺得自責和難過的原因後，於是他對我說:沒關係，有了這次的經驗，才能讓下次的考試更進一步，每次經歷的失敗，都是能成為自己成長的課題和考卷。我聽了之後，也明白了從中的含意，失敗為成功之母。
我覺得羅密歐與茱麗葉之間的愛在現實社會中是非常稀少的，因為用嘴巴說出愛人的話是非常簡單的，但實際上用行動加以表達卻是非常難的一件事情。例如:有兩對男女朋友走在街上，他們表面看起來都非常的恩愛對方，遇到了危險之後，有一對情侶的男生卻不管女朋友的安危，而拔腿就跑。而另一對情侶的男生則奮不顧身的保護著他的女朋友。這兩種事件就可以發現兩者之間的愛情是真實?還是虛假?
羅密歐和茱麗葉的愛情很堅強也很讓人同情、難過。堅強的是他們不顧家人的反對，執意地要在一起和最終的兩人為了另一伴而不害怕死亡，這些讓我感受到了他們之間的愛是何等的強大，跟現在的時代比起來，這樣的愛應該是少之又少的。難過的是，在他們還沒出生時，兩方的家族就早已對立，而使他們還不認識對方時，就有了這個問題的存在。在他們認識後，也因為這個原因，困擾且迫使著他們分開，使他們都不行在一起，最後這個因也釀成了不好的結果，這些結果也使這兩個家族非常的懊悔為甚麼當時要這麼做，使他們都遭受不好的結局。所以我覺得當初那兩個家族之間如果肯互相原諒，不記仇恨，是不是羅密歐與茱麗葉的故事是個浪漫且圓滿的結局呢?
四、討論議題：
你會為了你所愛而奮不顧身嗎?
你願意在社會上成為像勞倫斯神父一樣的人嗎?
屏北高中110-15 謝孟舫
參賽標題：你，很好 接受過去的你，喜歡現在的自己
書籍ISBN：9789861755038
中文書名：你，很好 接受過去的你，喜歡現在的自己
原文書名：你，很好 接受過去的你，喜歡現在的自己
書籍作者：艾爾文
書籍編譯者：艾爾文
出版單位：方志出版社有限公司
出版年月:2018年9月
版次：初版
一、圖書作者與內容簡介：
作者是個網路人氣作家，並自稱是個任性的男子，在大家為了自己的事業中打拚時，作者選擇在29歲離開上班組，不用煩惱於財務問題，往著自己的夢想前進，作者擅長觀察人心也擁有超強的邏輯分析能力，同時心思也相當的細膩，書中內容主要以作者在遭遇生活中的壞事，心理所累積的人生體悟。
二、內容摘錄：
1.在世界裡，你可以無感，也可以勇敢，生活中的問題從不會消失，但你可以練戲變得更加強大。 封面
2.經歷沒做過的事叫成長，忘掉被傷到的痛較成熟。 p.20
三、我的觀點：
相較於其他的書，我更愛於較激勵人心的書籍，而我個人是比較偏向沒信心的人，這本書能告訴我，我很好，我並不差，別人能做到的事，我也可以。
在生活中感到迷惘或遇到瓶頸不知道該如何合適好時，這本書能讓你體驗一趟心靈之旅，讓你擁有繼續走下去的勇氣。在成長的路途中，誰不曾遇到挫折，在無數安靜的夜晚，在床上煩惱到難以入眠，常在遇到不如意的時候，感到失落。如果可以，我希望當初有人提醒；你要有勇氣，慢慢學會看見自己的好。慢慢地接受已經發生的事，慢慢撿起曾經碎掉的希望，慢慢地了解，並非每個人的好都是真心。人生走進一個階段，總要慢慢接受有些事無法從來，有些人無法再見，有些自己只能留給自己，生活步調依舊越來越快，人群中的聲音依舊越來越複雜，所以別忘了，不要因為別人的眼光，害怕去過喜歡的生活，也不要因為別人的批評，開始跟著否定自己。
作者曾說過「生活是會考驗你，但不是要你討厭自己。不論做過還是錯過，就用喜歡的自己，努力去過，因為直到有天回頭看，那一定是你最不後悔的樣子。」我很喜歡這句話。每當我心情低落看本書，書中的內容總可以讓我眼眶泛淚，同時看見我最脆弱的時候，才發現不該如此的勉強自己，當身心疲憊，看了書，我總能會心一笑，並補充滿滿的能量，繼續帶著笑容往前走。「寧可為喜歡的事跌倒，也不要被討厭的事打倒。」努力就是這樣，它是用累積在算的，現在做的也許看不到效果，但一定在影響著結果。即使你現在過的生活還無法符合期望，也不要因此對自己感到失望。很多時候，我們會忘了怎麼與自己相處或是更好地看待自己。
看這本書時，心靈常常莫名的被撫慰，好像有人拍著我的肩膀，鼓勵著我，你很好，這似乎有點彆扭，會想著我有這麼好嗎? 好像什麼都比不上別人，好像別人都比較厲害，但看到作者的一字一句的文字，突然被開啟了某個開關，提醒著自己，每個人都有自己的步調，別因為外在的環境或是他人的聲音，就懷疑自己的能力，也許現在認真努力做的每一件事，還找不到他的意義，不過在未來的日子裡，你會發現，自己的累積是不會背叛自己的，就像作者寫的「努力就是這樣，他是用累積在算的，現在做的也許看不到效果，但一定在影響著結果」
109-15 謝淳庭 補內容摘錄
我內心祈禱著，希望他們該明天的班機，讓他們親自體會離島交通的恐懼；乞求惡靈安排他們在蘭嶼島生病，活生生的感受蘭嶼人民病痛的困擾的壓力。（p. 205)
屏北高中110 2號 杜瑜浩 《情緒操控術》
參賽標題 ： 情緒操控術：即使有一萬個苦悶理由，也要有一顆快樂的心
書籍ISBN ：978-986-5636-21-0
中文書名 ： 情緒操控術：即使有一萬個苦悶的理由，也要有一顆快樂的心
原文書名 ： 情緒操控術：即使有一萬個苦悶的理由，也要有一顆快樂的心
書籍作者 ： 李問渠
書籍編譯者： 李問渠
出版單位 ： 華志文化事業有限公司
出版年月 ： 2015年6月
版次： 初版
一、圖書作者與內容簡介：
作者於台大心理研究所畢業，擔任過助教、教授，曾在美國賓州大學心理學博士班，對精神人格教育做過深入研究，不論在心理學、社會學方面均有精闢言論，常鼓勵人們借古人智慧來改變自己。
內容簡介敘述：理解別人的情緒容易，調節自己的情緒困難，
智者就應該做到控制自己的情緒，如若我們希望將人生加以改變，那麼控制情緒是最簡單的方法，即是將內心情緒想法付諸改變。
二、內容摘錄：
1.公心對人，平心對事 p.36
2.對自己寬心，才不會受累 p.51
3.以平常心對待不公平 p.106
4.再忍耐中等待時機 p.174
三、我的觀點：
情緒操控術這本書讓我了解，情緒是我們自己的，沒有放在別人身上，因此，要調節情緒也只有靠我們自己。不過一般來說，理解別人的情緒容易，調節自己的情緒就困難了。正所謂當局者迷，旁觀者清。情緒操縱術告訴我們，要想控制自己的情緒，就應該遠離怒火，停止抱怨。
我曾想問工作中的你，是否也曾經遇到失去控制、失去理智的時候？你發火之後，情況有所改觀嗎？你的憤怒和抱怨得到緩解了嗎？答案當然是否定的。因為憤怒無法解決問題，只會讓問題更糟糕。如果你在工作中失去冷靜，為怒火所控制的話，可能就會給自己帶來不良的影響。所以，智者就應該做到控制自己的情緒。
因此我可以知道，人憤怒的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘後才會恢復正常。而用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。我們時常被情緒所控制，都不知道應當如何再次解釋如何控制情緒了。人的優雅關鍵在於控制自己的情緒。長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為，來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現，實際上，情緒一壞，一個人就在心理力量上被解除了武裝。更有甚者，情緒可能甚至會傷害別人，而無法復原。
最後看完本書，真正的重點在於，你如何掌握情緒，才能掌握住快樂，掌握住幸福。舉例來說，每個人的心中都有一把情緒的鑰匙，而有時候，我們常常會在不知不覺中把它交給別人掌管。這時的情緒操控術告訴你：一個成熟的人，要自己掌握自己的情緒，而不要讓別人操縱我們的快樂和不快樂。因該保持著，我的情緒，我做主，這才是情緒操控術真正中心的旨意。
四.討論議題
1.你會用甚麼樣的方式操控自己的情緒？
2掌管情緒的目的是什麼？
屏北高中陳史皓宇
作品語言 ： 中文 英文
作品標題 ：
讀後心得
書籍ISBN ：
9789861753300
中文書名 ：
來個擁抱吧！
原文書名 ：
來個擁抱吧！
書籍作者 ：
力克胡哲
書籍編譯者：
阿丁/芝麻糕
出版單位 ：
方智
出版年月 ：
2013/10/24
版 次 ：
初版
一、圖書作者與內容簡介：
出生時罹患海豹肢症的力克，天生沒有手腳。在成長的過程中，他常常被視為異類，飽嘗同學的嘲笑與欺負，甚至痛苦得想要自殺。後來他慢慢學會不再看著自己所缺乏的過日子，而是選擇相信自己有無限的可能，也學會用愛擁抱自己、擁抱別人，這本書介紹作者在成長中體會到的事，在書裡可以看到他遇過什麼樣的困難，怎樣調整自己的心情和態度，最後又怎克服困難，過著「沒手沒腳，沒有限制」的快樂人生活！
二、內容摘錄：
每個人都跟別人不一樣。有人眼睛大，有人眼睛小；有人長得高一點，有人長得矮一點。和別人交朋友時，記住要用「心」溝通，外表是不重要的。
我們不應該只聽見別人說「你不行」「你不能」「你不可以」，就不加思索的默默承認並接受。如果跌倒了，請勇敢站起來，再次嘗試！
千萬不要害怕人生中的任何困難，只要不放棄夢想，將信念化成行動，我們一定能擁抱美好人生。
三、我的觀點：
作者在第一課教我們要有同理心就是一種將自己置於他人的位置、並能夠理解或感受他人在其框架內所經歷的事物的能力。同理心與同情心並不相同。同理心指能夠站在對方立場設身處地思考、於人際交往過程中能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，並站在他人的角度思考和處理問題，在書中提到和小女孩的擁抱，她用很有同理心的角度，並很有溫度的擁抱給作者溫暖。
作者在第二課讓我們付出和無條件的愛，愛自己原來的樣子，接受自己，作者在出生時就沒有四肢，他媽媽用無條件的愛扶養他，也慢慢讓他自己學習生活，在作者小的時候常常被霸凌，但媽媽告訴他，愛自己原來的樣子，接受自己。中站起來的勇氣
在第三課面對裡，他告訴了我們在很多時候我們會遇到很多的挑戰，不公平，和別人歧視的眼光，有人說過，我們可以難過，可以悲傷，但我們不能一直神近在很難過，因為這樣我們不會成長，也不會解決問題，反而是一直留在原地。
第四課從失敗欺凌或不公平的待遇站立，在書中有提到力克在學校裡的種種霸凌，自己對自己的自責，和不滿，但我很欣賞他的地方是他一直包容自己，也包容別人
第五課，要活出自己定義的人生價值，每個人都有自己存在的意義，不要因為世俗的眼光，外在人的言語而改便，覺得自己沒有用，在故事中有說，有說，從力克走出悲傷後就用自己自身的經歷，到各地演講，告訴更多身障人，自己的故事，也告訴他們不要因為自己的缺陷而感到自卑，因該要勇敢的活出自己身命的價值
力克在演講時說人生沒有什麼不可能他雖然沒有雙手沒有雙腳，但他不放棄勇敢的克服了很多困難，不管是穿衣服洗澡，等等最基本的生活，力克都很努力地在學習，也因為他不放棄的精神他到了現在，連樣樣的運動都難不倒他最重要的就是要有永不放棄的精神
在讀完這本書後，讓我更了解尊重他人的重要，因為有時候講話，會無意間的傷到別人，也了解很多如何幫助身障人士，給他們鼓勵支持，也了解很多如何幫助身障人士，給他們鼓勵支持，其實我覺得他們不需要我們可憐他們，覺得他們要的很簡單，給他們鼓勵，包容他們，接受，在故事中他靠著意志力，讓自己能勇敢地站起來，希望我們在未來，有可能會遇到很多的難題，但我相信力克胡哲的話：「千萬不要害怕人生中的任何困難，只要不放棄夢想，將信念化成行動，我們一定能擁抱美好人生。」也希望在未來可以讓這世界，能更有溫暖。
四、討論議題：（請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題）
該如何消除對身障者的歧視
屏北高中 110 9號 洪巧妍
作品標題 ： 張曉風精選集
書籍ISBN ： 9574441407( 選填‧我不知道ISBN怎麼找 )
中文書名 ： 張曉風精選集( 書名的主標題與副標題間請用「：」隔開 )
原文書名 ： 張曉風精選集( 選填‧書名的主標題與副標題間請用「：」隔開 )
書籍作者 ： 張曉風( 若有兩位以上作者，請以「/」符號隔開 )
書籍編譯者 :陳義之( 選填‧若有兩位以上編譯者，請以「/」符號隔開 )
出版單位 ： 九歌
出版年月 ： 2004年6月10日( 如：2005年09月01日 )
版 次 ： 初版 ( 請填寫版次，如：初版、二版、三版…… )
一、圖書作者與內容簡介： 190 字 (關於所閱讀書籍的圖書作者與內容簡介，中文作品者一百字以上、二百字以內，英文作品者四十字以上、八十字以內。)
祖籍江蘇銅山。得過中山、國家文藝獎，吳三連文藝獎，會當選十大傑出女青年，現任教陽明大學，她編書、寫戲劇、雜文、散文和童話。然而真照呈現她面貌的，應是他的散文。他的散文，可用學者的深度細讀，因為它那麽深刻；可以用孩子的天真翻閱，因為它那麽淺明。著讀張曉風的散文不但可以「多識於鳥獸草木之名」，而隨他穿過古中國文學的宗廟殿堂，更會發現宮中有宮，室內有室，千間萬戶，雍雍穆穆，而原型在焉
二、內容摘錄： 140 字
(摘錄書中有意義之文字，中文作品者一百字以上、三百字以內，英文作品者六十字以上、一百五十字以內。請務必註明摘錄文字出處之頁碼。)
我對事情的研判標準不是絕對的，我沒有(預設立場)，我不會絕對拒絕或絕對接納，一切要看當時的狀況而定(P225)
黃昏，是另一段幽光時分(p262)
我對生命中的涓滴每有一分賞悅，上帝總立即賜下萬道流泉(p296)
在那明淨翠碧的山鄉，在他活過一世的土地上，他有甚麼不可以的!(p301)
三、我的觀點： 1282 字 （此部份即為分享個人對文章之心得與感想，係作品主要內容。中文作品者需至少一千字，英文作品者需至少六百字。）
張曉風的文筆涵義之深，看似簡單的字句、 平凡的舉例、 卻涵蓋了生活中最深奧的大道理
讓我映象最深刻的是在六橋那一篇文章文中提到(回頭是岸)這個例子，我覺得是挺有道理的
內容是這樣的； 如果四周都是無盡的大海對在水裡生活的生物其實是沒有甚麼太大的影響
對身為人類的我們卻是致命傷，如果有陸地我們便可以生活以及開發，可是我們卻會一直對我們周遭的環境感到不滿足，像現在我們每天都站在陸地上，還可以呼吸到新鮮的空氣，卻因為生活上的不滿足，去製造一些對我們環境會照成傷害的東西。
類似現在我們常常都在吹冷氣使得海平面的上升以及冰山的溶化，使得許多北極熊沒有地方住，我們也不斷的一直製造垃圾讓海洋生物生存的空間都是垃圾，這些我們製造的垃圾其實對他們來說也有可能造成他們身命的危險。就像我們不會覺得垃圾好吃更不會去吃垃圾事一樣的道理。他們沒辦法分辨那些垃圾是否是他們該吃的食物他們就這樣把那些垃圾吞進了肚子裡。
就讓我想到了我過世的奶奶常對我說: 做人， 就是要學會分享，千千萬萬不可以輸給了(貪)這個字
我們自己手上所擁有的夠用就好了不需要多因我們會因為物質多的影響而不去珍惜現在擁有的， 像現在有很多的家庭都在為了家產而吵得不可開交 家人不像家人，像仇人一樣。
也有些人因為貪小便宜而被商家騙 ，貪這意念帶來的都是不好的事情，嚴重也可能觸及到法律。
國中時期我們學校招募同學要一起前往肯亞當志工 那年我也跟著去了
我們帶著出發前個月我們募集到的物資 租了兩個大貨櫃前往當地 到了當地沒有五星級的飯店也沒有常見的便利超商 但是我只知道我們住的地方已經是最高級的了有水有電有食物的飯店 隔天早上， 到了當地的學校和當地的學生介紹我們到當地的目的，以及介紹我們台灣的一些文化。
當地的學生熱情的招呼著我們進到他們學習的校舍，看著殘破不堪的校舍 ，心中充滿著疑惑 黑板不像黑板、粉筆不像粉筆，我甚至懷疑過那到底是不是我們正要去的學校。當地的學生貼心的小孩個個都矮小瘦弱卻要走到很遠的地方抬水給我們洗手， 甚至我們在上廁所的地方不像現在的乾淨衛生有沖水的裝置，就更不用免治馬桶了，上個廁所就像以前的台灣還沒有馬桶的時候 用的茅坑。
我們又到了當地的部落去發物資 車子到了現場就有各家婦女出來領物資大家紛紛都在排隊
本以為大家拿完物資就會回家了不過，大家都領到了物資遠遠就傳出婦女們吵雜的聲音原來是為了一雙鞋子在吵架吵的一個不可開交
這些婦女也讓我想到我自己就好幾雙鞋子都放在鞋櫃裡不穿 他們卻因為一雙鞋子拚死拚活的都要吵贏取得那雙鞋子 我也發覺到我真的就像張曉風說的是個擁有了所有卻還不滿足的人因為我總是覺得鞋子有適合我的我又很喜歡的我就要買。但是他們卻沒有辦法像我一樣地想要甚麼就會有甚麼跟他們比起來我真的幸福多了
住在現在這麼物質的世界裡的人們 真的應該多多去看看那些比較落後的國家 甚至去體驗他們的生活 這樣才不會人在福中不知福 才會真正的知道自己是多麼的幸福
多看看海洋也才會知道其實我們現在不斷地在製造海洋的髒亂，和一直在吹冷氣使海平面上升，哪天大自然的反撲是多麼的可怕。我們也不能一直只望著別人去愛地球，地球是我們大家憶起居住的地方所以我們要一起守候。
四、討論議題：（請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題）
我們在寫文章的時候我們是否又會用更反向思考的概念寫作
屏北高中 110 1號 王凱誠
作品語言：中文
作品標題：沉月之鑰
書籍ISBN：9789866688539
( 選填‧我不知道ISBN怎麼找 )
中文書名： 沉月之鑰
( 書名的主標題與副標題間請用「：」隔開 )
原文書名： 沉月之鑰
( 選填‧書名的主標題與副標題間請用「：」隔開 )
書籍作者： 水泉
( 若有兩位以上作者，請以「/」符號隔開 )
書籍編譯者：
( 選填‧若有兩位以上編譯者，請以「/」符號隔開 )
出版單位：天使
出版年月：2009年5月
( 如：2005年09月01日 )
版 次：初版
( 請填寫版次，如：初版、二版、三版…… )
一、圖書作者與內容簡介： 200 字 (關於所閱讀書籍的圖書作者與內容簡介，中文作品者一百字以上、二百字以內，英文作品者四十字以上、八十字以內。)
作者水泉,本名蘇嘉敏,出版過《逐藍》、《異願洛恩斯》、《風動鳴》、《銀色域》、《沉月之鑰》等書,曾以16歲最年輕作家身分拿下公共電視文化事業基金會、聯經出版《聯合報》與誠品書店所舉辦的「最愛100小說大選」名列第十六名
內容:前身為算命先生的范統,悲慘的他不知為何死亡,也不知為何來到一個名為幻世的異世界,更不知為何有了一個奇怪的能力─心裡想的跟說出來的話意思完全相反,還負債累累,主角要如何存活下去呢
二、內容摘錄： 110 字
(摘錄書中有意義之文字，中文作品者一百字以上、三百字以內，英文作品者六十字以上、一百五十字以內。請務必註明摘錄文字出處之頁碼。)
PG.15:『殺雞焉用牛刀』
PG.105:這個夜晚成了一個謎,而且看起來恐怕未必會有解開的一天
PG.106:所謂的朋友,到底是了解深一點好,還是維持普普的交情好呢?
PG.208:早點回去、早點睡覺,隔天才不會沒精神打瞌睡
三、我的觀點： 1150 字 （此部份即為分享個人對文章之心得與感想，係作品主要內容。中文作品者需至少一千字，英文作品者需至少六百字。）
我從小到大,看了無數本小說,無論是實體書籍還是網路小說,我都有涉略,這本沉月之鑰算是我看過的所有書籍裡唯一一本不知為何會閱讀的書籍,這麼說起來或許很搞笑,但是它是真的我唯一看過會讓人不由自主為主角的悲慘命運嘆息的書。
喜歡變不喜歡、討厭變喜愛、好棒變好廢、好帥變好醜.......當這些言不由衷的話通通出自於同一個人,特別是那個人就是你的時候,真的會很讓人崩潰,但是范統他卻堅持下來了,他試著去習慣它那與眾不同的怪異能力,他不畏困難,努力嘗試著與他人對話,就算意思被曲解也不會難過,不會頹廢、放棄,而是會一直去想辦法解釋,嘗試去讓人理解他,他這種堅持到底、努力不懈的精神使我深深的著迷,曾經我也是一個不被重視的人,大家都認為我喜歡胡說八道,就因為我夢見了家人的喪禮,幾乎沒有人願意相信我所說的每一句話,就連我的家人也是,大家都說我愛說謊,不管我怎麼辯解,結果始終不變,那時我只有12歲......直到我看見了這本書,裡面的主角的命運比我還悲慘我還能說真話,但他卻只能說反話,但是他從來不曾放棄過和他人對話,就算可能會被罵到狗血淋頭也一樣,范統的努力和真誠,讓他交到了一些彼此互相坦誠,真情以對的摯友,他和他的朋友們一起上學、一起吃飯、一起出任務、一起工作賺錢、一起為了各自的未來而努力,他和他的朋友們之間的真情流露讓我非常嚮往,也因此我開始了和主角一樣不懈的路程,我開始學會不要一直以很直接的講法去和人對話或述說事情,而要在適當的時機裡以委婉的態度及語氣去和他人對話,或許別人可能不會了解你在說什麼,但是要有耐心的去解釋,因為有想法就直說的人,可能會被人討厭,但我相信只要能在合適的時間點用對的語氣及態度面對任何人,這樣的人一定會有很多人喜歡。
人生潮起潮落已是家常便飯,每個人都有可能會面對到低潮,當我們在低潮時,控制我們命運的不是神,而是自己本身在面對困難時的方法是否合適,當范統知道他有說反話的怪異能力時,他選擇的不是逃避人群,而是換另一種方式去重新與人接觸,如果你不改變,就會被淘汰,每個人在面對問題時都有著不一樣的方法,有的人找對了,有的人找錯了,但是他們都有嘗試過改變,現實會逼著人成長,與其默默消失,倒不如嘗試找一條新的路,就算是前無古人,後無來者的創世之舉也行,改變是成長唯一的途徑,在逆境中求生存,在生死間找尋那一絲絲逆轉的契機,這是范統一直努力在做的,這也是他能生存下去的秘訣,我呢?或許也正慢慢踏上這條路吧,我不會回頭,因為我相信能一路披荊斬棘,完成我的目標的,或許在將來的某一天,也能如范統一般,找到一群志同道合的朋友,和他們一起奮鬥,一起奔向目標的終點線。
曾經懵懂無知,不被重視的男孩,經過「改變」,終將成為頂天立地的大男人,讓我們一起為夢想學會變通,為了夢想而努力......
四、討論議題：（請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題）
為何主角在明知道可能會因為說反話這能力而得罪人的前提之下,仍願意嘗試與他人說話?
屏北高中 110 10號 郭俐彣
中文 英文作品標題 ： 離開悲傷之後
書籍ISBN ：9789863420156
中文書名 ： 離開悲傷之後
原文書名 ： 離開悲傷之後
書籍作者 ： 柯琳·胡佛
書籍編譯者： 盧秋瑩
出版單位 ： 三采
出版年月 ： 2013年11月1日
版 次 ： 初版
一、圖書作者與內容簡介：
美國當紅的新人作家。2012年，柯琳只花了一個月的時間創作出了她的第一本小說《離開悲傷之後》，自費出版之後還登上亞馬遜書店和《紐約時報》的暢銷榜，目前她和深愛的家人一起住在德州，專心寫作。
二、內容摘錄： 我的手心貼著他的心，可以感覺它快速的跳動。我知道如此交心是錯的，但感覺確實難以形容的對（P.109）
我不知道還可以去哪，你能否為我找到一些方向？（P.7）
誰在乎明天？比起另一天，明天又多了什麼？（P.173）
三、我的觀點：十八歲的湖兒，因父親突然心臟病過世，就留下了她和媽媽還有一個九歲的弟弟相依為命。突然失去了家中唯一經濟來源的湖兒，他們必須離開從小生長的家，隨著母親搬回鄉下老家亞特蘭提斯的密西根。才剛抵達新家，湖兒還卡在自己憤怒和酸澀的情緒中無法適應新家的環境，但弟弟凱爾倒是立刻和住在對面的鄰居同齡小男孩成為了好朋友。
小男孩的哥哥威爾見到湖兒，善意的向湖兒伸出援手，還邀請她一起出門吃晚餐。
然而他們第一次的約會並不像一般的人或情侶一樣去看電影或燭光晚餐，而是到俱樂部觀賞「尬詩」比賽。
威爾因為湖兒用撒嬌的語氣拜託他表演了一首名為《死亡》的詩，胡兒才發現外表總是陽光的他背後卻藏著父母雙亡的事。後來威爾和湖兒告白了，對威爾一見鍾情的她也答應了。和威爾一起快樂相處的時光，是湖兒近半年來第一次感覺到真正的快樂。開學之後，湖兒才發現威爾既然是自己的老師，他也不打算辭職而是選擇了和自己最心愛的湖兒提了分手，原因便是為了撫養自己年幼的弟弟。
然而，湖兒以為遇到了威爾可以用他給予的快樂時光帶她從父親去世的悲傷走出來時就事情一個接著一個出現，湖兒偶然之下偷聽到了媽媽的一通電話，甚至還找到了藏在抽屜裡的一封信，才發現原來他們搬家根本就不是因為錢用盡了，而是有其他的原因。
我會選擇看這本書是因為一開始看到了它的書名《離開悲傷之後》我對這本書的第一個想法就是：它是在寫教我們怎麼從悲傷中走出來嗎?剛好那時我的心情不怎麼好所以我就借了這本書，後來才發現原來它是一本言情小說，也因為這樣它對我的吸引力就變更大了讓我迫不及待的想要看它。
從一開始的失去了最愛的親人,如今遇到了自己心上人,但結局卻還是讓女主繼續留在悲傷中。十八歲是女孩青春洋溢的時期,許多的事物等著自己去發現與探討，夢想彷彿就在自己眼前，多麼的清晰、耀眼，但卻不能放開自己享受歡樂，當然也不能渲洩悲傷，每個人都是要學會長大的，時間會帶走你曾經的悲傷與不快樂。
父親因心臟病突然去世，如今又得知母親恐怕也將不久也要離開人世，再加上最心愛的人明明雙方都喜歡著對方，但卻敵不過世俗的眼光而無法繼續再在一起還有比這更悲情的事情嗎？所以當初看這本書時我就在想，湖兒真的能走出悲傷嗎？
看完後讓人值得慶幸的是，湖兒並沒有失去她原本的初心，她的勇氣也是讓我覺得她非常的堅強，雖然威爾說的話也是有他的道理在，「人活著不是只有為了順心,愛情是無法填飽肚子的,責任是一種無法擺脫的負荷」，雖然我真的不是很了解到底為什麼老師和學生不能談戀愛？
如今遠離了悲傷,那往後的未來湖兒還會有發生些什麼呢？是從此過著美滿的日子？還是仍然有可能是繼續遇到更悲傷的事？
未來的事情誰也說不準，若是能夠預料的到，又豈會是人生，所以能握在手中的就要緊緊握住，即使未來會有遺憾也要讓當下活的精采快樂。
四、討論議題：
大家都說自己已經從悲傷中走出來了，是真的嗎？
老師和學生真的不能談戀愛嗎？
屏北高中 110 12號 麥程苓
作品標題 ：如何保障婚姻權益
書籍ISBN ：9577760368
中文書名 ：如何保障婚姻權益
原文書名 ：如何保障婚姻權益
書籍作者 ：林永汀
書籍編譯者：林永汀
出版單位 ：世潮出版有限公司
出版年月 ：89年9月
版 次 ：初版
一、圖書作者與內容簡介：
作者於東吳大學法律系法學組七十年畢業，篇信「法律袛保護知道法律的人」，堅守法律的實用與理論必須兼容並蓄。
這本書是在說婚姻有哪些保障和權益，裡面也有說一些例子，還有一些法律的規定。
二、內容摘錄：
第一章:訂婚結婚方式 (P.21)
第二章:結婚身分效果 (P.59)
第三章:婚生子女關係 (P.97)
第四章:收養女子方式 (P.113)
第五章:收養女子效力 (P.183)
第六章:子女親權關係 (P.215)
第七章:對子女監護權 (P.253)
第八章:家屬身分權益 (P.289)
第九章:兩願協議離婚 (P.329)
第十章:法院判決離婚 (P.367)
三、我的觀點：
這本書可以讓我們發現對婚姻的保障和權益有哪些事物，然後這本書裡面有很多的例子，說完之後下一頁都會有關於法律的規定和一些權益。
有一句說 :「生活來就是法律，而且永不能脫離法律，大至買間房子，小至於買塊麵包，莫不如此，端賴如何去認識、體會、看待而有不同的感受。」這句話對我們來說是很重要的，因為要先認識對方才能去體會其他人的感受。然後在去看待他人的人品。
還有一句話是這麼寫的 :「每當夜深人靜入睡前，自己總是會關閉所有的光源，然後把自己推入深思冥想中，當然不是三省吾身，而且自己也沒有曾參那麼偉大，為的只是好好想一想，用心的思想。」這句話是在說，當晚上睡前時，你自己會把今天所發生的事情放入一個別人看不到的盒子裡，之後你自己再用心想一想你自己做了哪些不該做的事物，反省一下。
最後一句是 :「上帝之所以在白天之外，創造黑夜，是為了讓我們人類可以裡用黑夜洗盡白天時間所犯下的醜惡，同時也讓我們人類可以利用黑夜完成一些白天所不敢做的醜惡。」這句話是在說，在晚上的時候，可以做白天不該做的事情，比如 : 殺人、放火、自殺等。這些事物，所以大部分的人都是晚上做遮些事情。
四、討論議題：
1 . 你自己所犯的事物都會反省嗎？
2 . 然後問家人或問同學下一步要怎麼做嗎？
屏北高中 109 13號 黃以瑧
上傳我的作品-閱讀心得
作品語言 ： 中文
作品標題 ： 最後的夏天
書籍ISBN ： 9789867045669
中文書名 ： 最後的夏天
原文書名 ： A Summer to Die
書籍作者 ： 露薏絲•勞威
書籍編譯者： 史茵茵
出版單位 ： 哈佛人出版
出版年月 ： 2008年12月02日
版 次 ： 初版
一、圖書作者與內容簡介：
露薏絲‧勞威寫作生涯超過二十年，不管是孩童或是成人讀者都深受他的作品影響。一對平凡的姊妹，姊姊茉莉擁有妹妹沒有的優點，而妹妹卻綜合了姐姐沒有的缺點，。全家人因為爸爸寫作關係，一家人離開了城市搬到鄉下居住，悲傷的命運就開始發生了。夏日將盡、秋葉飄落之際，他帶著歡笑和哀傷的記憶，又回到城市。
二、內容摘錄：
你可以假裝壞事永遠不會發生。但是如果你了解也承認壞事有時候就是會發生，那人生會好過很多。(P. 103)
為什麼生命有時候結束的太快，但是卻沒有人能給你答案？(P. 119）
死亡是一件非常孤單的事。我們唯一能做的就是在他需要的時候，陪在他身邊。（P. 133)
三、我的觀點：
這本書的主角梅格是一位13歲的小女孩，他有一個姐姐茉莉，而他們兩個就像不同爸媽生的小孩，姐姐不管什麼都很優秀，除了課業，妹妹則是除了課業，其他都比姐姐差。為了讓爸爸認真的寫作，一家四口搬到寂靜的鄉間。自從茉莉在某天的夜晚大量流鼻血後，那個開朗的茉莉就消失了，而其實深愛姐姐的梅格，卻不知道這是死亡的開始。這事之後梅格也認識了房東爺爺，他們倆互相學習，房東爺爺帶領他認識鄉野的植物，梅格教爺爺如何洗出照片。梅格也認識了一對年輕夫婦，親眼看到他們生的一位小孩。文章結束是以一張維爾幫梅格拍的照片，讓梅格終於懂得生命的珍貴與意義。
現代社會上有許多人不珍惜生命？那又有多少人珍惜生命？常常發生自殺案，是因為他們遇到事情時不知道如何面對，所以選擇逃避。當一個人想要結束自己的生命時，那是一種絕望？一種衝動？一種對生命不公平的抗議？失去愛或與人連結的機會？雖然每位結束生命的人各有其獨特的起因、發展過程，但在走到自殺那一刻之前，精神疾病似乎是自殺者的一種共通路徑。因此清楚認識、發現、診斷和治療精神疾病，特別是憂鬱症。如果世界上沒有憂鬱症這種症狀，又會是如何呢？那些人也很想好好的活著，只可惜他們的無法控制自己。如果可以的話，就不能幫他們繼續活下去嗎？
有時候我遇到困難，遇到人生的不順遂，我只選擇逃避，因為我覺得逃避可能比較能解決問題，也比較輕鬆，但是我能逃過一時，卻逃不了一世啊！所以，看完這本書後，我學到很多道理。遇到人生難題時不要害怕，要懂得面對，而不是逃避，逃避到最後一樣要面對，人的一生不可能一定都順遂，因為這些關卡都是上天的安排，上天希望我們多走一些路，多看一些風景，讓我們從中了解生命的道理，經歷這些苦難後所蛻變的自己，正是上天給自己的一份禮物，再回頭看看原本的自己，才會知道其實自己做得到，才知道自己的能力所在。
還有珍惜身邊的一切，像梅格其實心裡很愛姐姐但他沒有表達出來，我也是這樣，我有時候很討厭我姐姐還有家人，可是我又很愛他們，不知道要怎麼表達，也只能默默的珍惜在他們身邊的每一分每一秒，因為我也有失去過家人，我覺得那樣的感覺心非常痛，打擊非常大，當下的我永遠沒有想到下一秒事情會發生在我家人身上，我完完全全沒有辦法接受這個事實，但還是要面對，日子還是要過，我恨我以前的不珍惜，恨我的以前的不懂事，那次之後我更懂得珍惜與每個人在一起的時光，因為我不想再受一次的打擊，不想要再一次撕心裂肺的大哭。
四、討論議題：
當你知道家人快離開自己身邊了，你會如何面對這個事實？
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